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Dec 30, 2023

Un enseignant de Bay of Plenty nie l'allégation selon laquelle il aurait poussé 11

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Un enseignant de Bay of Plenty fait face à une accusation disciplinaire après avoir prétendument poussé un élève hors d’un hoverboard électrique. Photo d’archives / 123RF

Un enseignant accusé d’avoir poussé un garçon hors d’un hoverboard pendant une pause déjeuner a nié tout acte répréhensible, son avocat allant jusqu’à suggérer que l’histoire avait été inventée par des étudiants qui ne l’aimaient pas.

L’enseignant de Western Bay of Plenty, dont le nom et celui de l’école où il travaillait ont été supprimés, fait face à une accusation de faute grave devant le tribunal disciplinaire des enseignants lors d’une audience à Tauranga cette semaine.

Il est allégué que l’enseignant a poussé ou donné un coup de pied à un élève de 6e année d’un hoverboard électrique avec sa jambe à une date inconnue entre septembre et novembre 2020. Un hoverboard ressemble à un skateboard mais est motorisé et nécessite que le rider l’équilibre.

Bien que l’étudiant au centre de l’incident n’ait pas témoigné, le tribunal a entendu deux étudiants témoins qui avaient 11 ans au moment où leur camarade de classe aurait été poussé. Les deux élèves, qui ont maintenant 13 ans, ont déclaré que l’enseignant s’était approché d’eux pendant la pause déjeuner, quelques instants après que la cloche ait sonné pour signaler le retour en classe.

Ils ont dit que l’enseignant s’était approché de l’élève sur l’hoverboard et lui avait donné des coups de pied, lui faisant perdre l’équilibre et tomber sur un chemin. Il n’a pas été blessé.

L’un des témoins a témoigné qu’alors qu’il retournait en classe, l’élève sur le hoverboard a dit qu’il se rendait au bureau de l’école pour signaler l’incident.

Lors du contre-interrogatoire de l’avocate de l’enseignant, Janette Brown, l’un des élèves a admis que son groupe avait une relation cahoteuse avec l’enseignant, disant qu’il avait l’impression de les « détester » et de les traiter différemment des autres.

« Il s’en est pris à nous plus qu’aux autres », a déclaré l’étudiant.

« Est-ce une histoire que vous avez inventée parce que vous n’aimiez pas [le professeur] ? » Demanda Brown. L’étudiant a dit non.

À la barre, le directeur de l’école a déclaré qu’il avait été mis au courant de l’incident après une plainte de la mère de l’enfant fin novembre.

Le directeur adjoint a ensuite rencontré les élèves pour connaître leur version des faits.

Le conseil scolaire a alors mis l’enseignant en congé et a commandé une enquête indépendante sur l’incident. Le directeur a par la suite présenté un rapport obligatoire au conseil pédagogique.

Les résultats de l’enquête commandée par la Commission n’ont pas été détaillés au cours de l’audience.

Témoignant, l’enseignant a nié avoir poussé ou donné des coups de pied à l’élève ou l’avoir fait tomber de l’hoverboard.

Étant donné que la date de l’incident présumé est inconnue, l’enseignant a raconté quels étaient ses mouvements typiques à la fin d’une pause déjeuner. Il n’avait aucun souvenir d’avoir discuté avec les trois étudiants alors qu’ils utilisaient un hoverboard sur le lieu de l’incident à tout moment au cours de la période spécifiée.

L’enseignant a également nié avoir jamais traité différemment l’un des élèves témoins. Entendre le témoignage de l’étudiant était la première fois qu’il entendait parler des problèmes supposés.

Il a dit à quel point il aimait son temps à l’école, qui l’a vu construire un chemin pour les élèves, nettoyer le terrain lorsque l’école s’est retrouvée sans gardien et être invité à représenter l’école lors d’un voyage à l’étranger.

L’avocat du comité d’évaluation des plaintes, Milan Djurich, a interrogé l’enseignant sur les allégations des élèves témoins selon lesquelles il avait fait des blagues dégradantes ou des plaisanteries à leur sujet en classe.

L’enseignant a nié cela et a déclaré que des préoccupations concernant des commentaires n’avaient jamais été soulevées avec lui.

Son nouvel employeur, le directeur d’une autre école, a témoigné qu’il était un membre du personnel diligent qui cherchait régulièrement des conseils sur la façon de s’améliorer en tant qu’enseignant. Il a divulgué le processus du tribunal avant d’être embauché.

L’audience se poursuit aujourd’hui, après quoi la suppression provisoire de l’enseignant et de l’école sera examinée. L’identité de tous les élèves est définitivement supprimée.

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